本Niko最近要进行恐怖而又悲哀的小升初了，这里整理好所有阅读理解的知识点和模板，以便于我和同学随时查看。
语文阅读解题步骤点拨
通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
下面是不同题型的答题模式，孩子们可以在考试中灵活应用。
第一部分：词语
- 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了…… 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（ 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！）
- 动词理解
XX 生动表现了人（事）物 XX 的特点（情状）（或描绘出一幅…… 的场景），反映了人物…… 的心情
- 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
答：不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；
（2）该词与上文是一一对应的关系；
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（ 注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！）
第二部分：句子
1.句子分析
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？
修辞的分析：
它本身的作用；
结合上下文，分析句子里词语的表达效果；
答题格式：修辞 + 结合上下文，修辞的作用。
不同修辞的作用及答题格式：
✔A、比喻、拟人
作用：生动形象；
答题格式：把 XX 比作（把 XX 拟人化）XX，生动形象地写出了（事物）…… 的特点，表达了（人物）……
✔B、排比
作用：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：应用排比句能使句式更整齐，更有气势，强调了（事物）的……，突出了（事物）…… 的特点。
✔C、设问
作用：引起读者注意和思考；
答题格式：开头出现，其作用通常为 “设置悬念，吸引读者”；
文中或结尾出现，其作用通常为 “引起了对…… 的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨”。
✔D、对比
作用：强调了…… 突出了……
✔E、反复
作用：强调了…… 加强语气。
✔F、反问
作用：强调，加强语气等；
答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）…… 的感情。
✔G、借代
作用：用 XX 代 XX，使被借代的事物更加具体，生动表达了什么感情或特点。
✔H、引用
引用诗句：其作用通常为 “增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）”
引用故事、神话传说：其作用通常为 “增强文章的趣味性，吸引读者”。
2.某句话在文中的作用
文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文；
文中：承上启下；总领下文；总结上文；
文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
仿写句子
注意：
字数大致相同；
修辞手法相同；（没有修辞手法的除外）
在概念和现象上互相有联系
第三部分：段、篇词语
1. 标题作用
全文的线索，推动情节发展
总结文章内容，点名主旨（突出主题）
形式新颖，吸引读者
反映人物情感变化
2. 某段起什么作用
✔1. 开头
A. 开篇点题（照应文章标题）
B. 点名所要描写的对象
C. 引起下文
D. 渲染气氛
E. 设置悬念，吸引读者
F. 为情节发展埋下伏笔
✔2. 此段在文中
A. 承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。
B. 为情节发展埋下伏笔，推动情节发展。
✔3. 结尾
A. 总结全文，深化主题
B. 照应题目
C. 照应开头
D. 照应全文
E. 引人深思
3. 归纳文章的中心
公式：
写人为主：这篇文章记叙了…… 赞扬了…… 表达了……
记事为主：这篇文章记叙了……（批评了）歌颂了…… 表现了……
写景状物：这篇文章采用了…… 手法，借助…… 描写，赞扬了…… 抒发了……
游记：这篇文章描写了…… 表达了…… 感情
议论文：这篇文章论述了…… 阐明了……
第四部分：写作方法
1. 记叙的要素的作用
公式：
- 时间：以…… 的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。
- 地点：以…… 的转换为序来写，为人物提供活动环境。
- 事件：以…… 的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。
- 人物：以…… 的活动来写，推进故事情节向前发展。
2. 文章运用表现手法作用
例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
对比，作用：XX 和 XX 形成鲜明对比，突出人（事）物 XX 的特点。
象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。
伏笔，作用：对将要出现的 XX 事物作暗示，为情节发展作铺垫。
照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。
烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。
3. 文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用？
- 人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面描写、侧面描写
作用：表现人物 XX 的特点，突出人物 XX 的性格（品质、思想）
- 环境：自然环境、社会环境
作用：烘托一中 XX 的气氛，表达一种 XX 的思想感情
4. 描写手法的作用
读出描写手法在语段中的位置及目的。
明确描写类型及相关知识：
① 外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征。
② 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。
③ 动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。
④ 心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。
- 公式：
外貌：描写了…… 的样子，表现了……
语言：…… 的语言，生动、传神地展示了…… 内心，表现了……
动作：运用…… 的词语，生动、准确地刻画了……
心理：…… 等词语写出了……，表现了……
5. 环境描写的作用
找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。
公式：
① …… 的景物描写，写出了…… 的景色（或环境），烘托了人物…… 的性格和品质。
② …… 的景物描写，结合人物心理活动，表现人物…… 的性格和精神。
③ …… 的景物描写，反映了…… 的情景，为全文定下了…… 的感情基调。
6. 文章开头写景语段的作用
公式：
分析所写景物的特色。
…… 描写了……，为下文写…… 打下了伏笔。
7. 巧设悬念
公式：
在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。
……，使文章情节曲折、跌宕起伏。
8. 本文（某段）运用什么表达方式
记叙、描写、议论、说明、抒情
9. 插叙的作用
读出插叙的语段的位置及和全文的联系。
公式：…… 采用了插叙的写法，既对文章…… 的内容加以补充，又突出了文章的…… 的主题（或丰富了主人公…… 的性格）。
10.称谓变化
公式：
找出人物称谓的变化词语。
采用第一人称，亲切、真实。
称谓变化也反映了情感的变化。